Sublime
An inspiration engine for ideas

En rédigeant ce livre, je voulais comprendre comment il est possible d’acquérir et de cultiver la puissance de l’éclectisme, d’accumuler de nombreuses expériences et de réussir une exploration interdisciplinaire dans des systèmes qui exigent, de plus en plus, une hyperspécialisation et dans lesquels on vous demande de choisir qui vous deviendrez av
... See moreDavid Epstein • Range : Le règne des généralistes : Pourquoi ils triomphent dans un monde de spécialistes (Business) (French Edition)
Molenaar recognized that the fatal flaw of averagarianism was its paradoxical assumption that you could understand individuals by ignoring their individuality.
Todd Rose • The End of Average
adopt a philosophy whereby they only choose to use materials that are accessible to the widest range of student abilities.
Christopher Bugaj • The New Assistive Tech: Make Learning Awesome for All!
Education Elements as its learning-management system, which allows students and teachers access with a single sign-on to its dashboard.
Lance Izumi • Moonshots in Education: Launching Blended Learning in the Classroom
an ability to amplify human abilities.
David Rose • Enchanted Objects: Innovation, Design, and the Future of Technology
Certains pays sont moins monolithiques que le nôtre de ce point de vue et assurent, dans le scolaire et en premier cycle universitaire, des formations génériques aux sciences ou aux humanités. Je pense qu’ils ont raison, et qu’on a tout intérêt à mettre en place cette approche dès le primaire, avant de la développer dans l’enseignement secondaire.
... See moreFrançois Taddei • Apprendre au XXIe siècle (French Edition)
I’m sure Trout knew this. The two most remarkable groups of kids to come through the program were a group of wealthy children from a school for the gifted in Hillsborough, and a disadvantaged group from East Palo Alto. So it was