Magdalena Ballekova

. Tout en tenant compte du contexte multi-culturel local, le syst è me éducatif et pédagogique tchadien restera tr è s proche et influencé par son mod è le fran ç ais, m ê me apr è s l ’ av è nement de l ’ arabe comme deuxi è me langue officielle. Au Tchad, comme ailleurs, l ’ école contribue à la construction de la nation. Mais le syst è me... See more

Le Tchad appartient aujourd ’ hui à la fois aux espaces arabophone et francophone, la diversité de ses populations lui imprimant une complexité linguistique plus grande. Indiscutablement arabophone, le Tchad reste sous influence francophone, à l ’ instar de ses voisins africains ancienne-ment colonisés par la France. Cette derni è re y a laissé des... See more

Comme je l’ai déjà écrit, les Tchadiens apprennent essentiellement la langue française à l'école, au collège et au lycée dans un processus qui contribue à la mise en place de la diglossie qui place le français en situation haute, en associant la langue française à des pratiques intellectuelles prestigieuses. Parmi les témoins rencontrés, beaucoup... See more

Cependant, des écoles et des universités en

langue arabe existent. Mais au niveau des intellectuels, la

langue arabe connaît beaucoup de difficultés qui

pourraient expliquer le manque de visibilité d’une

production littéraire arabophone. Il faut d’abord

désacraliser la langue arabe, la débarrasser de son manteau

religieux et en faire la langue du... See more

Apr è s avoir retenu la langue fran ç aise comme unique langue officielle, le Tchad, à l ’ instar de la Mauritanie, a choisi de proclamer la co-officialité du fran ç ais et de l ’ arabe en 1978