Changez l'école ! : La révolution qui va transformer l'éducation (French Edition)

Les meilleurs professeurs ne sont pas que des enseignants. Ils se comportent comme des mentors et des guides qui peuvent amplifier l’assurance de leurs élèves, les aider à trouver leur voie, et les amener à croire en eux-mêmes.

Quels objectifs fondamentaux l’école devrait-elle remplir ? À mon sens, ils sont de quatre ordres : économique, culturel, social et personnel.

Si nous souhaitons vraiment remplir les quatre objectifs principaux de l’éducation – économique, culturel, social et personnel –, nous devons tenir compte des manières dont notre intelligence nous permet d’une part, d’agir dans le monde qui nous entoure, et d’autre part, de sonder notre monde intérieur. Tous les élèves doivent avoir de véritables o

Personnel L’éducation devrait permettre aux jeunes d’appréhender leur monde intérieur autant que le monde qui les entoure.

La question la plus fondamentale est de savoir à quoi sert l’éducation ? Les avis diffèrent beaucoup à ce propos. À l’instar de la « démocratie » et de la « justice », l’« éducation » est un exemple de ce que le philosophe Walter Bryce Gallie appelait un « concept essentiellement contesté »

Pour commencer, demandez à tous les enseignants – à l’université, au lycée, au collège ou en formation professionnelle – de se rendre dans les meilleures structures éducatives pour tout-petits de leur région et de prendre le temps d’apprendre en observant leur manière de faire, m’a-t-il expliqué. Puis demandez-vous comment vous pourriez transposer

De nombreux professionnels peuvent, aux côtés des professeurs, apporter à l’école leur énergie, leur enthousiasme et leur savoir-faire spécifique. Nul besoin d’une formation à l’enseignement. En revanche, ils doivent posséder une double passion : pour une discipline particulière, et pour la transmission de leur enthousiasme aux enfants.

Tout apprentissage repose en partie sur la mémorisation d’informations et d’idées. Or, le système scolaire semble présumer que vous disposez soit d’une bonne mémoire, soit d’une mauvaise mémoire, et que, dans le second cas, vous n’êtes sans doute pas très intelligent et que vous allez devoir travailler plus dur. Cependant, les élèves qui peinent à

Quels conseils donneriez-vous à un enseignant ou à un chef d’établissement qui souhaiterait faire bouger les choses ? Ne pas avoir pour but un programme à terminer ou une classe à faire avancer, mais avoir comme objectif le bien-être de chaque enfant en tant qu’individu unique qui a des capacités, des besoins, des acquis, des lacunes, et une façon