
Apprendre au XXIe siècle (French Edition)

En somme, Dieu ou pas Dieu, nous avons besoin de religion, au sens étymologique, c’est-à-dire de connaissances qui nous permettent de relire notre histoire à la fois individuelle et collective et qui nous relient les uns aux autres.
François Taddei • Apprendre au XXIe siècle (French Edition)
L’association Montessori International revendique aujourd’hui l’existence de plus de 20 000 écoles Montessori dans le monde. Cette pédagogie semble adaptée pour se préparer à relever les défis du siècle si on en croit à la fois des études sur des classes Montessori mais aussi quelques anecdotes devenues célèbres. Plusieurs grands innovateurs ont té
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Une incise à ce propos : aucune loi biologique ou humaine ne justifie que les cours durent environ une heure. Les travaux sur l’attention plaident pour des durées nettement plus courtes lorsqu’on est en situation d’écoute passive, ou pour une absence de durée si on est engagé dans une activité motivante. Cette durée est un héritage de l’époque ou l
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Dans un monde qui change, il y a énormément d’opportunités. Et les étudiants savent mieux que d’autres s’en saisir. Comme on leur a offert un lieu où ils pouvaient saisir les opportunités, ils ont réalisé des choses assez remarquables qui ont attiré toujours plus d’acteurs au CRI. Et c’est cela qui a créé cette dynamique exponentielle.
François Taddei • Apprendre au XXIe siècle (French Edition)
Étymologiquement, la religion, du latin religere, est ce qui relie et relit – les deux sens coexistant. Aujourd’hui, elle a cédé le pas à la science pour ce qui est de relire. On est passé du mythe de la Genèse et de la création de la Terre et de l’homme en six jours à un récit fondé sur des hypothèses scientifiques. Le big bang il y a plus de 13 m
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Le proverbe africain selon lequel il faut « un village pour élever un enfant » décrit bien la richesse des apports de chacun. À l’heure du village planétaire, on peut contribuer aux apprentissages de tous ceux qui se connectent.
François Taddei • Apprendre au XXIe siècle (French Edition)
Pendant longtemps, tant que le monde ne changeait pas trop vite, former les générations à venir comme l’avaient été les générations précédentes était un moyen de répondre aux principaux défis. Ce n’est plus le cas : les changements du monde sont trop rapides. Vous avez certes la liberté de juger que ce n’est pas une bonne chose, mais pensez-vous sé
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On suppose que la vie est née à partir de ce que les biologistes appellent la « soupe prébiotique ». Un environnement riche en molécules organiques et en énergie qui a favorisé l’émergence de molécules autoréplicatrices, c’est-à-dire qui sont capables de conduire la synthèse d’une autre molécule identique à elles-mêmes (c’est la réplication autocat
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l’urgence porte sur l’alimentation et la santé, pas sur l’éducation, en dépit des efforts d’organismes comme Bibliothèques sans frontières80 et sa médiathèque en kit, l’Ideas Box. « Conçue pour tenir sur deux palettes et pouvoir ainsi être hissée à l’arrière d’un pick-up ou dans une soute d’avion », décrit dans Le Monde Maryline Baumard, elle compo
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