Sublime

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We cannot do other things and listen at the same time.

Nancy Kline • More Time to Think: The power of independent thinking

Durante los últimos cien años ha habido una desafortunada división entre los temas discutidos por la neuropsicología y la realidad viva de la mente. Esto alguna vez impulsó al neurólogo Oliver Sacks a escribir que “la neuropsicología es admirable, ¡pero deja fuera a la psique!” Felizmente, hoy esa situación ha cambiado.

Ginette Paris • Roto. El desamor como un fenómeno emocional y biológico (Spanish Edition)

En otras palabras, intentar olvidar la relación, su belleza o el dolor de haberla perdido, no funciona. A nivel cerebral, sólo es posible añadir nuevas aptitudes al repertorio de respuestas, y estas nuevas respuestas, con el tiempo, tomarán el lugar

Ginette Paris • Roto. El desamor como un fenómeno emocional y biológico (Spanish Edition)

si no hubiese existido Toni Wolff, probablemente no existiría la esencia del Liber Novus.

Maria Helena R. Mandacarú Guerra • El libro rojo de Jung

But we can also ask the opposite question: Are there regions that are more active among bad readers and whose activity decreases as one learns to read? The answer is positive: in illiterates, the brain’s responses to faces are more intense. The better we read, the more this activity decreases in the left hemisphere, at the exact place in the cortex... See more

Stanislas Dehaene • How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine …

effortful learning changes the brain, building new connections and capability.

Henry L. Roediger III • Make It Stick

L’aire de Wernicke du Dr Hambi était apparemment intacte. Il comprenait très

Vilayanur Ramachandran • Le cerveau fait de l'esprit : Enquête sur les neurones miroirs (Quai des Sciences) (French Edition)

The very act of remembering appears to modify the brain in a way that can make it easier to learn ideas and skills in the future

Sheila Crowell, John Schumann “The Neurobiology of Learning: Perspectives from Second Language Acquisition”

l’aphasie de Wernicke – qui se produit lorsque l’aire de Wernicke est endommagée, alors que l’aire de Broca reste intacte – est en un sens l’image en miroir de l’aphasie de Broca : le patient énonce facilement des phrases sophistiquées et grammaticalement complexes, mais qui n’ont aucun sens.