Los estudiantes que sabían de antemano que no podrían estar conectados a Internet recordaban la información. En cambio, los estudiantes a quienes se les había dicho que tendrían acceso a Internet durante el examen, recordaban dónde y cómo buscar la data antes que la data propiamente dicha. En palabras de Sparrow y sus colegas: la Internet se está v

celulares, muchos de ellos informaron que tenían la sensación de que les faltaba una parte del cuerpo. “Metí la mano en mi bolsillo por lo menos 30 veces para sacar un teléfono que yo sentía que vibraba y que obviamente no estaba allí”, dijo un estudiante norteamericano. Un universitario de China señaló: “Me gusta palpar mi teléfono celular, me hac

Y algunos datos, por cierto perturbadores, sugieren que a las personas con una fuerte tendencia a cambiar compulsivamente de tarea por medios digitales les resulta mucho más difícil concentrarse durante largos períodos.

Stone denominó “apnea de correo electrónico” al singular fenómeno.

yo”. Un usuario del DarkRoom dijo: “Cuando uno está adentro, está adentro. No puede ver la bandeja del sistema, ni la tecla de Inicio, ni el escritorio ni ninguna otra cosa. Sólo el editor. Es ideal para hacer lo que hay que hacer”.

Además de tornarnos menos creativos y menos productivos, de volvernos adictos a la ineficiencia y más susceptibles al autoengaño, pasar de una cosa a otra es mucho más difícil para el cerebro humano de lo que pensábamos hasta hace poco. Esto me quedó claro cuando entrevisté a una

El profesor de Stanford, Clifford Nass, ha descubierto que los individuos multitareas más dedicados son “incapaces en todos los aspectos que integran la capacidad multitareas. Son incapaces de ignorar información irrelevante, son incapaces de conservar información organizada de manera comprensible y prolija, y son incapaces de pasar de una tarea a

computación contemplativa requiere experimentación y reflexión: es fundamental probar cosas nuevas, ver cómo afectan su mente extendida y modificar las tecnologías que usted utiliza para contribuir al desarrollo de esa mente y aumentar su capacidad creativa y de focalización.

“atención parcial continua”