L’école actuelle n’encourage pas l’exploration, pour cette raison simple qu’elle est incapable de la noter. Elle se confine à une logique de moyens plutôt qu’à une logique de résultats, de sorte que les moyens priment sur l’efficacité, et que le moyen privilégié, c’est la note quantitative – bien incapable de capturer la créativité.