Apprendre au XXIe siècle (French Edition)

Arrivé dans le Quartier latin pour mes années étudiantes, j’ai pu découvrir nombre d’expositions et la richesse des cinémas du monde et de toutes les époques. Il m’arrivait même d’entrer dans un cinéma et de n’en sortir qu’après avoir enchaîné toutes les séances. Là aussi, les débats entre amis qui suivaient une séance étaient toujours riches. Mon

Je défends, plus généralement, l’idée d’une école qui renoue avec l’enseignement socratique. « Connais-toi toi-même. » Cette exigence devrait être mise au cœur du système éducatif. Que sait-on sur soi-même à titre individuel ? Et à titre collectif ? À mesure que les machines progressent et en savent plus sur nous, en tout cas savent sans doute des

Plus généralement, je crois que le cinéma, par sa capacité à émouvoir au plus profond et son impact sur des millions de gens, peut faciliter des prises de conscience chez chacun et faire changer la culture du collectif. Son impact pourrait sans doute être plus fort encore si on était invité, en sortant du cinéma, à rencontrer ceux qui ont ressenti

l’espèce humaine n’est en aucun cas vaccinée contre de telles mésaventures. On a beau avoir raison, encore faut-il trouver un nombre suffisant de personnes, et de préférence influentes, pour nous croire. On peut même former l’hypothèse que les collègues de Semmelweis n’étaient pas des abrutis, mais d’honnêtes médecins, habités par le souci de sauve

Toutes celles et ceux qui, au cours de l’histoire, ont voulu faire avancer le genre humain vers plus de rationalité, de rigueur scientifique, de débats démocratiques ouverts, ont été confrontés à des « bulles informatives » formidablement efficaces. Lisez ou relisez l’histoire des premiers philosophes grecs, des premiers démocrates, des penseurs de

Nous sommes aussi l’objet de nombreux biais physiologiques, puisque nous sommes programmés pour rechercher des sensations qui nous procurent du plaisir. La nourriture, dont nous avons besoin pour vivre ; le sexe, essentiel à notre reproduction, mais aussi les récompenses en général, car nous sommes des êtres sociaux.

manières. Parfois, une bactérie va émettre un signal – un peu comme un lanceur d’alerte. Si elle est seule, il ne se passera rien. Si elles sont assez nombreuses, on atteint ce qu’on appelle le « quorum sensing ». Et là, dans une assemblée bactérienne comme dans une assemblée humaine quand le quorum est atteint, elles pourront décider de changer de

successives m’ont contraint à arrêter, car je ne pouvais même plus écrire, ce qui m’obligeait à suivre les notes prises par une bonne âme et m’a appris que l’on pouvait apprendre sans avoir à écrire. Comme me l’expliquait Kenneth, un ami danois qui était avec nous en terminale, au Danemark, les élèves n’ont pas à copier ce qui est de toute façon éc

APPRENDRE À POSER LES BONNES QUESTIONS EST PRÉFÉRABLE À EMMAGASINER DES RÉPONSES TOUTES FAITES